2019年03月15日
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第10版:民意

巧手中专生 裁出雅校服

中职教育易被忽视,专家提醒技术型

  学生们在老师指导下学习形体设计课程

  人才最吃香

  很多人都喜欢漂亮的衣服,就连广大中小学校现在也将校服作为展示校园文化的一个重要窗口。那么,这些时装是怎么设计、生产出来的?活跃在工厂和设计公司的服装设计人才又是怎样学成的?

  近日,一则消息让汕头的服装界眼前一亮:在我市前不久举行的汕头市校服设计暨校园模特才艺大赛总决赛上,来自我市光明理工职业技术学校的选手们,竟然一举包揽了校服设计比赛的冠亚季军和最佳人气奖,优胜者还成为一家品牌企业的签约设计师以及形象代言人。这些学生初试牛刀就一鸣惊人,不但家长们惊喜,就连业内人士也颇感意外。

  中等职业教育在我国的整个教育体系中处于重要的位置,它为社会输出技术人员,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的基础。如今它们是怎样培养学生的动手能力?孩子们读完中职后就业前景如何?记者对此进行了采访。

  创新课程培育学生动手能力

  在光明理工职业技术学校的服装设计与工艺专业课堂上,一侧的展览室里摆满了学生们在老师指点下设计的各式服装,其中既有休闲服和女孩子最爱的裙子,也有职业套装和校服等。几个学生正在讨论着一个话题,旁边还有两个女学生将刚做好的服装试套在模特身上。墙上挂出的大量照片显示,学生们设计、制作的一些服装已登上商业晚会的T型台和商店的橱窗。

  “学生们读服装,要在2年的时间里学5大类共20多门课,然后用1年时间实习,其中形体模特和审美与才艺这两门课,是我们独有的课程。”该专业的专业老师蔡玮琨告诉记者,为了彻底改变以往传统课堂“以工为主”的做法,避免学生一走出校门就被缝制衣服的流水线困住,学校创新了课程,涵盖了传统课程和现代化生产管理、市场营销管理等,并注重个人素质、特长的培养,如原来该专业只要求教2个设计软件,但现在增加到六七个;以赛促学提高学生的动手能力,创造了更多的就业机会。

  找准方向避免毕业就“失业”

  “通过大量的实操,学生毕业后可以做服装设计、制版、营销的工作,也可以做服装展示、广告影视,就业的路宽了很多。像17级的几个成绩优秀的学生,还没到实习期,就有公司提前来招聘了。”蔡老师开心地说,她教课这么多年,亲眼看到学生们毕业后不仅在本市就业,还被珠三角以及上海、浙江等地的企业招收,觉得平时的心血没有白费。孩子学有所成,家长们也很开心。

  “2017年,市教育局专家组对我们服装专业进行了教学整体考评,专家们一致给予好评,这使我们倍感欣慰和鼓舞。”该校校长姚小璇介绍说,继2017年该校的汽车运用与维修被评定为汕头市重点建设专业外,现在服装设计与工艺也成为该校的品牌专业。

  我国目前正加快推进产业结构调整,提升中国“智造”水平,这迫切需要大量高素质的技术型人才和劳动者,因此中职教育具有相当重要的地位。但记者从业内人士了解到,不少家长在老旧观念的影响下,宁愿孩子读普通高中也不大认可中职教育。龙湖区教育界的老专家姚英娜认为,如今有的大学生一毕业就面临“失业”,恰恰就是因为高分低能,缺乏动手能力。她建议,家长们应根据自身的实际情况为孩子选择合适的发展道路:“据我所知,我市如澄海区的不少企业都长期为缺乏高级技工而头疼;在德国等国家,高级技师的薪酬和社会地位都非常高。天下三百六十行,只要用心学和做,是行行皆可出状元的。”

  本报记者 陈 敏 文/摄

2019-03-15 中职教育易被忽视,专家提醒技术型 1 1 汕头日报 c11519.htm 1 巧手中专生 裁出雅校服 /enpproperty-->